12名清华北大学子，4名高考状元，重本率92%，升学率近100%……

　　这是一组让人敬慕的数字，这组数字来自于万州区优秀班主任、万二中优秀教师余乾明。名师出高徒，在18年的班主任生涯中，余老师又有怎样的“绝招”做出如此骄人的成绩？

三大法宝
　　班主任是一个班级的协调者、组织者，是学生的引路人。如何建立良好的师生关系？如何挖掘学生的潜力？如何在学生之中树立威性又不失亲切？

　　余老师有三大法宝。

　　文化素质、道德修养、教学能力。唯有如此，才能树立良好的教师形象。班主任扮演了引导者的角色，班主任的作用足以影响他们今后的人生。在余老师心里，班主任的最主要的任务是言传身教，为了能使学生向老师看齐，必须在仪表，语言，作风方面起到表率的作用。在人与人的交往过程中，第一印象往往起着举足轻重的作用，而整洁的仪容，得体的穿着往往会给别人留下良好的印象；个人语言的表达能力和技巧使得和他人的交流进行得更加准确无误和流利自如；在教学中做到有令必行，有禁必止，有错必改，坦诚地面对每个学生，树立老师的威性；而在待人接物中，严谨的工作作风可以尽显个人的魅力本色，展现睿智成熟的风貌。

真爱无敌

　　在18年的班主任生涯里，余老师送走了无数个骄傲，收获过无数个感谢。

　　2005年，他收到一封学生的来信。学生名叫幸奠荣，这年，她以优异的成绩考上了四川大学。

　　在信上，幸奠荣这样告诉余老师：从内心讲我是佩服你的，但同时我又是恨你的。

　　寥寥数语，字字穿心。为此，余老师痛心不已，他痛心的不是学生对他的“恩将仇报”，不是学生对他的怨恨，他痛心的是自己曾经一手造成的遗憾和失误。

　　幸奠荣是余老师一手栽培的学生，她一直是一个优秀的孩子，但是一诊二诊由于种种原因，成绩不够理想。在高考填志愿时，幸奠荣向余老师征求意见。余老师考虑到她来自农村，家庭不富裕，为了求稳，他向她推荐了四川大学。最终，幸奠荣考了六百多分的好成绩，这个成绩足以让她上更好的学校。

　　学生取得如此骄人的成绩应该是一件喜事，但是由于自己不经意间的疏忽而误了学生的前程，余老师后悔不已。他为此作了深刻的反思，如果在填志愿时，自己不那么草率地作出建议，如果自己更细心一些，更耐心一些，或许会为学生指出一条更加灿烂的路。

　　这件事是乎成了余老师终身的遗憾和心结，他因此也深深懂得一份信任来自不易，唯有真爱才能浇灌出美丽的花儿。

　　
良好的教学环境 

　　高考成绩是学校综合实力的呈现，是学生十年寒窗的有力验证，是学校、老师以及家长共同结果。良好的文化氛围是学校的魅力所在，成熟的教学经验是学生学习的动力所在。历年来，万二中在就如何培养学生活泼的思维，如何打造张弛有度的教学方法，如何挖掘学生潜能总结了一套成熟有效的教学方法。深入人心的“高三理念”、培优补差的教学措施、奖惩分明的赏罚制度以及学校领导的高度重视，都给予了高考有力的保障。

　　
高考关键词

战 役

　　如果说高考是一场战斗，那么一诊是第一战役，二诊是第二战役，高考就是第三战役。通过第一二战役进行成绩分析，个别指导，找出问题原因，指出解决办法。抓好临考前三周的分步安排。前三周对所学知识进行全方位贯通和梳理；前两周对高考重点知识查漏补缺；前一周作少量练习，调整临考前的心态。

　　知识扎实，心态良好，考题对路，临场不乱加上外部宽松环境，相信你就是这场战役的最终胜利者。

家长会

　　高考前一个月，班主任协调家长开好三会：一诊二诊分析会；高考前夕动员会；高考期间保障会。

　　通过一诊二诊成绩分析，家长学生沟通交流，因人而异采取不同强化措施。

　　动员会对家长进行心理疏导，让其做好考前细节工作及饮食起居安排。

　　保障会针对个别考试失误学生进行分析总结，及时调整心态，做到考前清醒，考后糊涂，让其放下包袱考好其他课目。

激 励

　　以积极的心态迎接高考，以一种舍我其谁，战胜一切的气势高呼口号：我行，我能行！以气势缓解高考带来的紧张与压力。

　　考前一晚上集体观看战争电影集锦，比如《董存瑞》，比如《英雄儿女》的短片，从电影里，让学生拥有高亢的斗志和战胜困难的决心。

关注信息

　　高考在变，学生在变，任课老师在变，竞争对手也在变，唯有以不变应万变，以变对变。随时关注高考信息，即时传达于学生。加强教师之间的交流与磋商，扎扎实实科学有效地走好每一步，方能取得高考的最后胜利。　

对考生的建议
　　一:热爱学校，热爱老师，信服老师。

　　二：扎扎实实学习，练好基本功，把每一个细节章节弄懂。

　　三：好问质疑。随时向老师探讨解决方法。

　　四：冲击阶段远离过多的课余活动，远离恋爱，远离香烟，远离不正常的交朋结友。

　　五：全方位发展，培养综合实力，促进学习提高。

　　六：不要自闭，多与老师家长进行有效沟通交流，养成一个开朗活动的好性格。

　　七：拥有良好的心态和健康的身体，保证顺利完成学业和高考。

　　八：心情远大理想和目标，有不服输的劲头。

　　
对家长的建议

　　一：给孩子一个宽松和谐的家庭环境，包括夫妻之间，长幼之间。

　　二：加强与子女的沟通交流，与子女建立平等和谐的良好关系。

　　三：加强对子女的监管，不能放任自流。

　　四：勤于与学校老师进行联系，多与优秀学生家长进行交流沟通。

　　五：不要把子女盲目地与他人进行攀比，可以根据子女的自身情况在学习上为其树立一个优秀参照物。

　　六：无微不至地关怀，随时了解子女的思想动态和行为。

　　七：注意子女良好品格和健全人格的培养，改变现代独生子女唯我独尊的自私心理。

　　八：当父母的教育失败时，可以转换方式，请老师、朋友或身边的其他人代教育，切忌打骂。

　　九：让子女明白创业求职的艰辛，明白没有本事和能力就无法适应现代社会激烈地竞争，树立挫折感和磨难感。建议带子女实地经历求职现场。

　　
名师档案

　　余乾明：万州区优秀班主任；万二中高级语文教师、高三语文备课组长；重庆市教育学会语文专委会会员；全国农村教改研究会员；重庆市教学科研骨干；18年班主任经历。

　　教研成果——

　　2005年重庆市科研课题《构建西部研究性学习的评价体系》市级三等奖

　　2006年《新课程阅读教学的两个关键词的操作》收入《中国当代教育思想宝库》

　　《新形势下，加强教师人文素养的提高》获全国一等奖

　　《多元智能理论及其教学实践》获市级一等奖

　　《三峡库区教师的心理问题及其解决对策》获市级一等奖

　　
　　三峡都市报记者 熊学君